湖南信息学院“五月的微笑”音乐会唱响长沙音乐厅
湖南信息学院“五月的微笑”音乐会唱响长沙音乐厅
湖南信息学院“五月的微笑”音乐会唱响长沙音乐厅长沙晚报掌上长沙5月30日讯(全媒体(méitǐ)记者 肖舞)5月29日晚,由长沙市文旅广电局指导,湖南信息学院(xuéyuàn)艺术学院、美育教育(jiàoyù)中心主办的“五月的微笑”专场音乐会在长沙音乐厅举行,近300名师生参与(cānyù)演出,1000余名观众观看。
音乐会在激昂的民乐合奏《新金蛇狂舞》中拉开序幕,传统民乐经过现代编配(biānpèi)在师生共同演绎下瞬间(shùnjiān)燃爆全场。艺术(yìshù)学院音乐表演系师生联袂呈现的17个节目,内容丰富,形式多样,既有艺术学院副院长谭红星带来的经典男高音歌曲(gēqǔ)《两地曲》,又有音乐表演系主任杨圣长的男中音(nánzhōngyīn)吟诵加演唱演绎的中国古诗词艺术作品《定风波(dìngfēngbō)·莫听穿林打叶声》。
演出中,钢琴独奏曲《匈牙利狂想曲》、音乐剧《汉密尔顿》选段等西方(xīfāng)经典(jīngdiǎn)彰显国际视野,古筝(gǔzhēng)重奏《茉莉芬芳》、琵琶古筝协奏《春江花月夜》等经典民乐重奏展现国风雅韵。男高音《草原上升起不落的太阳》《我的太阳》《缆车》等经典歌曲串烧与男女二重唱《让我们携手同行》以动人声线传递艺术温度。扬琴合奏《将军令》则以铿锵节奏奏响(zòuxiǎng)文化自信。压轴环节两首原创合唱曲《古桥南思》以诗画意境描摹乡愁,《五月的微笑》用(yòng)温暖和(hé)声唱响(chàngxiǎng)新时代青年(qīngnián)的使命担当。现场高潮迭起,掌声如潮。
“音乐会师资阵容强大,乐队(yuèduì)编排精湛,节目表演形式(xíngshì)丰富多彩,超乎许多人的意料。”音乐会现场,湖南省音乐家(yīnyuèjiā)协会副(fù)主席、一级演奏员张音悦表示。观众周女士表示:“音乐会精彩纷呈,让我潜移默化地(dì)接受了高雅艺术的熏陶,感受了音乐艺术的巨大魅力,不虚此行。”
据悉,音乐会以“舞台+实践+课堂”三位一体的模式,探索高校艺术资源服务城市发展的新路径。这场音乐盛宴不仅是一次美育(měiyù)成果的集中(jízhōng)展示,更以青春之名(zhīmíng)书写艺术服务人民(rénmín)、文化赋能城市的时代答卷。湖南信息学院艺术学院以“学、演、赛、创(chuàng)、研(yán)、服”六位一体的人才培养模式,必将培养出更多能适应社会发展和满足人民精神需求的优秀人才。


长沙晚报掌上长沙5月30日讯(全媒体(méitǐ)记者 肖舞)5月29日晚,由长沙市文旅广电局指导,湖南信息学院(xuéyuàn)艺术学院、美育教育(jiàoyù)中心主办的“五月的微笑”专场音乐会在长沙音乐厅举行,近300名师生参与(cānyù)演出,1000余名观众观看。
音乐会在激昂的民乐合奏《新金蛇狂舞》中拉开序幕,传统民乐经过现代编配(biānpèi)在师生共同演绎下瞬间(shùnjiān)燃爆全场。艺术(yìshù)学院音乐表演系师生联袂呈现的17个节目,内容丰富,形式多样,既有艺术学院副院长谭红星带来的经典男高音歌曲(gēqǔ)《两地曲》,又有音乐表演系主任杨圣长的男中音(nánzhōngyīn)吟诵加演唱演绎的中国古诗词艺术作品《定风波(dìngfēngbō)·莫听穿林打叶声》。
演出中,钢琴独奏曲《匈牙利狂想曲》、音乐剧《汉密尔顿》选段等西方(xīfāng)经典(jīngdiǎn)彰显国际视野,古筝(gǔzhēng)重奏《茉莉芬芳》、琵琶古筝协奏《春江花月夜》等经典民乐重奏展现国风雅韵。男高音《草原上升起不落的太阳》《我的太阳》《缆车》等经典歌曲串烧与男女二重唱《让我们携手同行》以动人声线传递艺术温度。扬琴合奏《将军令》则以铿锵节奏奏响(zòuxiǎng)文化自信。压轴环节两首原创合唱曲《古桥南思》以诗画意境描摹乡愁,《五月的微笑》用(yòng)温暖和(hé)声唱响(chàngxiǎng)新时代青年(qīngnián)的使命担当。现场高潮迭起,掌声如潮。
“音乐会师资阵容强大,乐队(yuèduì)编排精湛,节目表演形式(xíngshì)丰富多彩,超乎许多人的意料。”音乐会现场,湖南省音乐家(yīnyuèjiā)协会副(fù)主席、一级演奏员张音悦表示。观众周女士表示:“音乐会精彩纷呈,让我潜移默化地(dì)接受了高雅艺术的熏陶,感受了音乐艺术的巨大魅力,不虚此行。”
据悉,音乐会以“舞台+实践+课堂”三位一体的模式,探索高校艺术资源服务城市发展的新路径。这场音乐盛宴不仅是一次美育(měiyù)成果的集中(jízhōng)展示,更以青春之名(zhīmíng)书写艺术服务人民(rénmín)、文化赋能城市的时代答卷。湖南信息学院艺术学院以“学、演、赛、创(chuàng)、研(yán)、服”六位一体的人才培养模式,必将培养出更多能适应社会发展和满足人民精神需求的优秀人才。








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